Επίσκεψη στο Δημοτικό

 Σήμερα τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν τις πρώτες τάξεις του 174ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των παιδιών στη νέα σχολική βαθμίδα. 

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους δασκάλους και τα παιδιά της Α' τάξης του δημοτικού, να συνομιλήσουν και να ανταλλάξουν δωράκια. Τα παιδιά του δημοτικού μας έφτιαξαν αφίσες όπου μας καλωσόριζαν στο δημοτικό κι εμείς τους χαρίσαμε από ένα καραβάκι με καραμέλες ευχόμενοι "Καλό καλοκαίρι". 

Στη συνέχεια τα παιδιά είδαν το κυλικείο, την αίθουσα βιβλιοθήκης άλλα και το γραφείο της διευθύντριας κας Ελένης Βλιώρα, η οποία μας υποδέχτηκε με ένα μεγάλο χαμόγελο και μια τεράστια  αγκαλιά.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε πολύ ευχάριστο κλίμα, τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν και ειδικά τα νήπια αισθάνθηκαν πιο άνετα και προετοιμασμένα για την επόμενη σχολική τους χρονιά.

Ευχαριστούμε πολύ την διευθύντρια του 174ου Δημοτικού σχολείου Αθηνών κα Βλιώρα Ελένη για την ζεστή υποδοχή και την δασκάλα κα Μάρω Δεληγιάννη για την ξενάγηση.

Αξιολόγηση του σχεδίου δράσης: "Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω του εκσυγχρονισμού της δανειστικής βιβλιοθήκης"

 Στα πλαίσια του σχεδίου δράσεως που οργάνωσε αυτή τη σχολική χρονιά το σχολείο  μας με τίτλο "Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω του εκσυγχρονισμού της δανειστικής βιβλιοθήκης"  η δανειστική μας  βιβλιοθήκη εκσυγχρονίστηκε και εμπλουτίστηκε  με διαφορετικά είδη βιβλίων, έτσι ώστε οι μαθητές μας να εξοικειωθούν με την χαρά της ανάγνωσης και να μάθουν να σέβονται το βιβλίο.

Οι μαθητές καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε όλες τις δράσεις φιλαναγνωσίας  με τις οποίες ασχοληθήκαμε. 

Τελειώνοντας, το κάθε παιδί συμπλήρωσε  ένα  ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των δράσεων που έγιναν στα πλαίσια του εκσυγχρονισμού της  δανειστικής  βιβλιοθήκης. 

“Το βήμα που μπορώ”, Φρόσω Φωτεινάκη

 “Το βήμα που μπορώ”, Φρόσω Φωτεινάκη 

Ένα παιδί περιγράφει την καθημερινότητά του στο σχολείο, στις δραστηριότητες, στα πάρτι. Εκφράζει ανοιχτά κάθε φόβο, κάθε αρνητική σκέψη και αγωνία του. Όσο μοιράζεται τις δυσκολίες του, μια κρυφή υπερδύναμη το αγκαλιάζει, γεμίζοντάς το θάρρος και δύναμη για να προχωρήσει. Μάλιστα, ανακαλύπτει πως αυτή η κρυφή υπερδύναμη υπήρχε πάντα μέσα του.

Ένα βιβλίο για τα μικρά βήματα απέναντι στο παιδικό άγχος και στον φόβο, που οδηγούν σε μεγάλα κατορθώματα.

Ύστερα από την ανάγνωση του βιβλίου, τα παιδιά αυθόρμητα μοιράστηκαν εμπειρίες για δικές τους στιγμές, όπου ένιωσαν φόβο ή άγχος τόσο από το χώρο του σχολείου, όσο και από το σπίτι. Μιλήσαμε για όλα όσα μπορεί να μας δυσκόλευαν όταν ήμασταν μικροί, όμως μεγαλώνοντας, με προσπάθεια και επιμονή καταφέραμε τόσα πολλά σπουδαία πράγματα!

Στη συνέχεια ακολούθησε μια δραστηριότητα ψυχικής ενδυνάμωσης που σκοπό είχε να βοηθήσει τα παιδιά να ανακαλύψουν το καθένα ξεχωριστά τι έχει καταφέρει  να κάνει μόνο, χωρίς βοήθεια, όλα εκείνα τα επιτεύγματα που πλέον τα θεωρούν εύκολα και δεδομένα, που όμως παραμένουν σημαντικές κατακτήσεις.

Κάθε παιδί σηκώνεται όρθιο και κρατά στα χέρια του ένα κοντάρι. Του ζητάμε να σκεφτεί κάτι που στην αρχή του φαινόταν δύσκολο να μάθει, όμως μετά μεγαλώνοντας και προσπαθώντας το κατάφερε. Για καθένα από αυτά ένας κρίκος προστίθεται στο κοντάρι. Στο τέλος το παιδί σηκώνει ψηλά το κοντάρι με τους κρίκους και τα υπόλοιπα παιδιά το χειροκροτούν και το επιβραβεύουν. Το παιχνίδι δεν έχει στόχο να ενδυναμώσει σωματικά τα παιδιά, αλλά να ενισχύσει την ψυχολογία τους και να τους δείξει ότι όλοι μπορούμε να βάλουμε στόχους και να τους πετύχουμε! 

*Η δράση είναι από το βιβλίο του Μάριου Μάζαρη “Καλώς ήρθες στον κόσμο που μπορείς, 50+2 δραστηριότητες για την ψυχική ενδυνάμωση του παιδιού”.

Η γιορτή της μητέρας

 Χρόνια πολλά σε όλες τις Μανούλες!!!

"Συγγνώμη" Ιζαμπέλλα Πάλια

 

Το βιβλίο μας μιλά για τη μαγική λέξη “συγγνώμη” που κρύβει μέσα της πολλή δύναμη. Όλοι μπορεί να κάνουμε λάθη, να μιλήσουμε άσχημα σε κάποιον, να τον στεναχωρήσουμε με τη συμπεριφορά μας πολλές φορές άθελά μας, κάποιες άλλες πάλι επίτηδες. Είναι όμως σημαντικό κάθε φορά να ζητάμε συγγνώμη, να αναγνωρίζουμε τα λάθη μας και να προσπαθούμε να τα διορθώσουμε, με λόγια, αλλά και πράξεις. Μια συγγνώμη χρειάζεται θάρρος για να ειπωθεί, μπορεί όμως  να γεμίσει την καρδιά μας με αγάπη, χρώματα και ζεστασιά… 

Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά για όλα τα παραπάνω, το κάθε παιδί ζωγράφισε τη δική του πολύχρωμη καρδιά, γράφοντας μέσα της τη λέξη “Συγγνώμη”.

Eκδρομή στη Βρεφική-Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας

 Στο πλαίσιο του προγράμματος Φιλαναγνωσίας που εκπονείται στο νηπιαγωγείο μας την φετινή χρονιά, οργανώσαμε μιά εκδρομή στη Βρεφική-Νηπιακή Βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων, προκειμένου οι μαθητές μας να γνωρίσουν τον θεσμό και την λειτουργία μιάς Δημόσιας Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η Βρεφική-Νηπιακή Βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων βρίσκεται στο Πάρκο για το Παιδί και τον Πολιτισμό (πρώην ΚΑΠΑΨ) και αποτελεί την πρώτη βιβλιοθήκη στην Ελλάδα που σχεδιάστηκε αποκλειστικά για τα μικρά παιδιά. Ανήκει στον Οργανισμό Πολιτισμού, Αθλητισμού & Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων και λειτουργεί με τη συνεργασία του διεπιστημονικού σωματείου «Διαβάζοντας Μεγαλώνω».

Στον ζεστό και προσεγμένο χώρο της Βιβλιοθήκης, μας υποδέχτηκε η υπεύθυνη Βιβλιοθηκάριος, η οποία αρχικά συγκέντρωσε και συζήτησε με τα παιδιά για τους κανόνες λειτουργίας μιάς Βιβλιοθήκης. Στη συνέχεια μας διάβασε ένα βιβλίο με τίτλο "Χαριστική Βιβλιοθήκη". Ο ήρωας του βιβλίου, ένα μικρό αγόρι που αγαπούσε ιδιαίτερα το διάβασμα, μας βοήθησε να συνειδητοποιήσουμε τον υπέροχο, φανταστικό κόσμο στον οποίο μας ταξιδεύει κάθε βιβλίο. 

Ακολούθησε ζωγραφική πάνω σε σελιδοδείκτες...

...και ξεφύλλισμα βιβλίων από τα ράφια της βιβλιοθήκης.

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με παιχνίδι στην παιδική χαρά του πάρκου, την οποία χαρήκαμε ιδιαίτερα.

Ε-twinning: From Fairytales to Modern Twists- Collaborative Fairytale: A Twist on Little Red Riding Hood

Στην τελευταία μας δραστηριότητα συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε μια συλλογική προσαρμογή της Κοκκινοσκουφίτσας χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα ψηφιακής αφήγησης StoryJumper!

Συμμετείχαν 11 σχολεία από Ελλάδα, Ιταλία και Ισπανία.

Κάθε σχολείο πρόσθεσε μια σκηνή της ιστορίας, που περιλαμβάνει κείμενο και εικονογράφηση και δημιουργήθηκε μια νέα παραλλαγή της Κοκκινοσκουφίτσας. 

Η δική μας προσθήκη στην ιστορία ήταν οι σελίδες 12 και 13.

 Την ιστορία μπορείτε να τη δείτε εδώ

"Να είσαι ο εαυτός σου" Peter Reynolds

 

Ένα βιβλίο για τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού, που μας υπενθυμίζει πόσο ξεχωριστός και διαφορετικός είναι ο καθένας μας και πόσο σημαντικό είναι να είμαστε περήφανοι για όλα αυτά που μας κάνουν μοναδικούς, παράλληλα όμως να μην ξεχνάμε κάθε μέρα να προσπαθούμε να γίνουμε καλύτεροι. 

Μιλήσαμε με τα παιδιά για την αγάπη που πρέπει να έχουμε στον εαυτό μας, επισημαίνοντας ότι η διαφορετικότητα δεν αφορά μόνο στην εξωτερική εμφάνιση, αλλά και στον τρόπο που νιώθουμε, σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε. Κι αυτό είναι που μας κάνει όλους τόσο υπέροχα μοναδικούς!  Στόχος του βιβλίου είναι η ενδυνάμωση, η αγάπη για τον εαυτό και η αποδοχή της διαφορετικότητας των ανθρώπων μικρών και μεγάλων.

“Γεννήθηκες για να γίνεις τόσα πολλά πράγματα!

Όπου κι αν σε οδηγήσει το ταξίδι σου, μην ξεχνάς

Να είσαι περίεργος...

Να είσαι περιπετειώδης...

Να είσαι υπομονετικός...

Να είσαι γενναίος…

Να είσαι αστείος…

Και πάνω απ' όλα...

ΝΑ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ!” 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Φροντίζω το περιβάλλον: « Ανακυκλώνουμε, τη γη μας σώζουμε»

 Ολοκληρώθηκε το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο « Ανακύκλωση».

Οι  κύριοι στόχοι που θέσαμε για τα παιδιά ήταν:

• να έρθουν σε επαφή με τη διαδικασία της ανακύκλωσης.
• να γνωρίσουν τρόπους μείωσης των απορριμμάτων.
• να προτείνουν τρόπους επαναχρησιμοποίησης διαφόρων απορριμμάτων.
• να είναι σε θέση να αντιληφθούν ότι ο όγκος των σκουπιδιών που παράγουμε δημιουργεί πρόβλημα στον πλανήτη.
• να κατανοήσουν το ρόλο τους ως ενεργοί πολίτες  μέσα στην κοινότητα.

Οι Δεξιότητες που θέσαμε ως στόχο να βοηθήσουμε τα παιδιά να καλλιεργήσουν ήταν οι παρακάτω: Κριτική σκέψη, Συνεργασία, Επικοινωνία, Δημιουργικότητα, Ενσυναίσθηση , Υπευθυνότητα, Πρωτοβουλία, Οργανωτική ικανότητα, Επίλυση προβλημάτων.

Η αφορμή για την ενασχόληση μας με το θέμα της ανακύκλωσης δόθηκε όταν τα παιδιά άρχισαν να χρησιμοποιούν αλόγιστα το χαρτί της τάξης . Ξεκινήσαμε μια συζήτηση σχετικά με το θέμα και καταλήξαμε στο πόσο κακό κάνουμε με αυτήν την πράξη μας στο περιβάλλον αφού από τη μία μεριά κάνουμε πολλά σκουπίδια και από την άλλη δεν σκεφτόμαστε ότι για να φτιαχτεί το χαρτί θα πρέπει να κοπούν πολλά δέντρα.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Βοήθεια σκουπίδια σώστε με!»  της Ε. Αρτζανίδου. Τα παιδιά μέσα από το παραμύθι έρχονται σε επαφή με το πρόβλημα των σκουπιδιών στις χωματερές και πώς αυτά επιβαρύνουν το περιβάλλον.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι

Μετά από διαλογική συζήτηση τα παιδιά προβληματίστηκαν ψάχνοντας απαντήσεις σε ερωτήματα όπως:

• Τί είναι το περιβάλλον;
• Πώς μολύνεται το περιβάλλον από τα σκουπίδια;
• Πώς μπορούμε εμείς οι άνθρωποι λιγοστέψουμε τα σκουπίδια;

Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε να μιλάμε για την έννοια της ανακύκλωσης.

Ζωγραφίσαμε πώς θα ήταν η πόλη μας με σωστή και με κακή διαχείριση απορριμμάτων.

Ζωγραφίσαμε το σήμα της ανακύκλωσης.

Επικοινωνήσαμε με την “Ελληνική Εταιρεία Ανακύκλωσης” που μας έστειλε πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό, με το οποίο φτιάξαμε τη δική μας γωνιά ανακύκλωσης.

Μάθαμε τις συσκευασίες που μπορούν να ανακυκλωθούν . Τις χωρίσαμε  σε κατηγορίες  (χαρτί, αλουμίνιο, πλαστικό, λευκοσίδηρος )  και παίξαμε παιχνίδια.

Παρακολουθήσαμε σχετικά video για τη διαδικασία της ανακύκλωσης.

Εκπαιδευτικό βίντεο για την ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ – Ο Πέρι και το περιβάλλον

Εκπαιδευτικό βίντεο για τον μπλε κάδο

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε με πολύ κέφι τραγούδια για την ανακύκλωση.

Κάδος μπλε-παιδικό τραγούδι

Ανακύκλωση-Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Στων σκουπιδιών τη γειτονιά, έναν καιρό και μια φορά ” και κάναμε υπέροχες ζωγραφιές.

Αφού μάθαμε ότι ανακύκλωση σημαίνει δίνω ξανά ζωή φτιάξαμε φαναράκια για το Πάσχα χρησιμοποιώντας για βάση συσκευασίες τυριού. Επίσης δημιουργήσαμε  δωράκια για τις μαμάδες μας από χαρτόκουτες  και χάρτινα ποτηράκια. Ιδού οι δημιουργίες μας!!!