Επίσκεψη στο θέατρο Ακροπόλ - " Τα Ψηλά Βουνά"

Με μεγάλο ενθουσιασμό επισκεφθήκαμε το θέατρο Ακροπόλ και παρακολουθήσαμε την υπέροχη παράσταση με τίτλο " Τα Ψηλά Βουνά".

Τα «Ψηλά βουνά» του Ζαχαρία Παπαντωνίου είναι ένα έργο σταθμός στην ιστορία της εκπαίδευσης που αγαπήθηκε από μικρούς και μεγάλους. Είναι το πρώτο αναγνωστικό του σχολείου στη δημοτική μας γλώσσα! Ένα έργο άκρως παιδαγωγικό, εκπαιδευτικό και διδακτικό. Μία παράσταση η οποία εξυµνεί την ελληνική ύπαιθρο, µε στόχο τη µύηση των παιδιών στη φυσιολατρία και το οµαδικό πνεύµα. 

Μια παρέα παιδιών του Δημοτικού σχολείου, αγόρια και κορίτσια, διαβάζουν το βιβλίο του Ζ. Παπαντωνίου, γοητεύονται τόσο πολύ και με την προτροπή του Δασκάλου τους, θέλουν ν’ ανέβουν στο βουνό να βιώσουν τις ίδιες εμπειρίες. Η εξόρμησή τους είναι άσκηση ζωής, είναι αναβαθμός για να κατανοήσουν τη φύση και την οργάνωση μιας μικροκοινωνίας, είναι πεδίο για να γνωρίσουν τον εαυτό τους και τις δυνατότητές τους, να κοινωνικοποιηθούν. Μαθαίνουν τη δύσκολη και όμορφη ζωή των βοσκών, την τραχύτητα αλλά και την ομορφιά  των βουνών, τις λαϊκές παραδόσεις αλλά και τις προκαταλήψεις των απλών ανθρώπων. Δημιουργούν μια κοινότητα, με καταμερισμό εργασίας, με ρόλους και αρμοδιότητες στον καθένα. Καλλιεργούν την ομαδικότητα και εξυμνούν την συνεργασία. Μαθαίνουν να λύνουν προβλήματα και διδάσκονται να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες της ζωής.

Η παράσταση ήταν εξαιρετική και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών.

 

Γυρίζοντας στο σχολείο ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την παράσταση.

«Δημιουργώ- καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία» STEAM και η Γη γυρίζει…

 Το STEAM (  Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics ) βασίζεται στη φυσική περιέργεια και την επιθυμία ενός παιδιού να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω του, κάνοντας ταυτόχρονα εισαγωγή στον κόσμο της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, της Τέχνης και των Μαθηματικών  μέσω του δημιουργικού παιχνιδιού. Η Ρομποτική βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν σημαντικές δεξιότητες, όπως είναι η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η συνεργασία , η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και η ομαδικότητα. Χρησιμοποιώντας την τεχνολογία STEAM, η μάθηση γίνεται  παιχνίδι και η παιδική φαντασία μετατρέπεται σε δημιουργικότητα.

STEAM και η Γη γυρίζει…

Το πρόγραμμα έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και τους πλανήτες. Η εποικοδομητική
προσέγγιση διδασκαλίας που ακολουθεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα ακολουθεί 5 φάσεις (στάδια) που περιλαμβάνουν: το στάδιο του προσανατολισμού, της ανάδειξης των ιδεών των μαθητών, της αναδόμησης των
ιδεών, της εφαρμογής των νέων ιδεών και της ανασκόπησης, ενώ βασίζεται και στις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky.

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “STEAM και η Γη γυρίζει…” ξεκίνησε με τη γνωριμία των μαθητών με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.  Συγκεκριμένα κρύψαμε  εικόνες με τους πλανήτες μέσα στην τάξη και με την κατάλληλη μουσική  Mozart Symphonies  ζητήσαμε  από τα παιδιά να ψάξουν και να βρουν τις εικόνες αυτές.

Στη συνέχεια  ανιχνεύσαμε τί γνωρίζουν ήδη τα παιδιά με την μέθοδο του καταιγισμού ιδεών και καταγράψαμε τα λεγόμενα των παιδιών σε ιστόγραμμα.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Πλανητικές Συνεντεύξεις” της Ράνιας Λάμπρου και μάθαμε πολλές λεπτομέρειες και χαρακτηριστικά για όλους τους πλανήτες. Για την ακρίβεια, δραματοποιήσαμε το παραμύθι, αφού ένα παιδί έκανε το δημοσιογράφο και το άλλο έκανε τον πλανήτη. Ήταν πολύ διασκεδαστικό!!!

Παρακολουθήσαμε και το εκπαιδευτικό video για το ηλιακό σύστημα  με τον Picou-Picou κι έτσι μάθαμε τη σειρά των πλανητών. 

Για την εμπέδωση παίξαμε παιχνίδια βάζοντας τις κάρτες με τους πλανήτες στη σωστή σειρά και κάναμε χειροτεχνίες.

Με τη βοήθεια της μελισσούλας μας (Bee-Bot) περιηγηθήκαμε στο ηλιακό μας σύστημα και εμπεδώσαμε τα ονόματα των πλανητών αλλά και τη θέση του κάθε πλανήτη σε σχέση με τον ήλιο.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τους πλανήτες από μπάλες φελιζόλ. Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα τρισδιάστατο ηλιακό σύστημα που στολίζει πια την τάξη μας!

    

Στη συνέχεια ρωτήσαμε τα παιδιά πώς μπορεί κάποιος να ταξιδέψει στο διάστημα. 

Η απάντηση ήταν ομόφωνη...με πύραυλο! Αποφασίσαμε όλοι μαζί να φτιάξουμε τους δικούς πυραύλους. Χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα διάλεξε υλικά από το νηπιαγωγείο για να φτιάξει τον δικό της πύραυλο. Χρησιμοποιήσαμε τουβλάκια πλαστικά και ξύλινα, μικρά και μεγάλα και τανγκραμ. Ιδού τα αποτελέσματα!!!

Μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και νύχτας. Παίξαμε παιχνίδια και διαβάσαμε βιβλία!

Ο αγαπημένος μας Πίκου Πίκου μας μίλησε για την μέρα νύχτα.

Κάναμε κολάζ με θέμα Μέρα-Νύχτα χρησιμοποιώντας εφημερίδες και πολύχρωμα χαρτόνια.

Στη συνέχεια  μιλήσαμε για τις 4 εποχές και εξηγήσαμε ότι οι εποχές αλλάζουν επειδή η Γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο! Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο, παρατηρήσαμε τις ακτίνες του ήλιου στην αυλή του σχολείου και ανακαλύψαμε πως και γιατί αλλάζουν οι εποχές!

Η περιφορά της Γης και οι εποχές

Χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να ζωγραφίσει τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής. Στη συνέχεια το μελισσάκι μας (BeeBot) βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη διαδοχή των εποχών και  τα παιδιά το προγραμμάτισαν ώστε να κάνει τη σωστή διαδρομή.

5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης

 

 Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας θα συμμετάσχουν και φέτος στον 5^ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης τον οποίο διοργανώνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας, το οποίο δίνει στον εκπαιδευτικό την ευκαιρία να εργαστεί διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τους μαθητές να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.

 

 

Ο τίτλος του φετινού Μαραθώνιου Ανάγνωσης είναι «Η ζωή στο σχολείο».

Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο, και μπορεί να μας ακούγεται υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις ώρες της μέρας που αφιερώνουμε σε αυτό, θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που κρύβει η φράση. Το σχολείο δεν μας προσφέρει μόνο πολύτιμες γνώσεις, αλλά συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή μας, καθώς είναι μια μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία καλούμαστε να συμβιώσουμε όταν ενηλικιωθούμε· είναι ένας χώρος όπου αναπτύσσουμε δεσμούς με τους συμμαθητές μας, τους δασκάλους μας αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό, ανακαλύπτοντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά μας, τα δυνατά και τα αδύναμα σημεία μας. Κάποιες φορές που το σχολικό πρόγραμμα μας φαίνεται δυσβάσταχτο, ας αναλογιστούμε πόσο φτωχή θα ήταν η καθημερινότητά μας χωρίς σχολείο, καθώς και το γεγονός ότι σε κάποιες περιοχές του πλανήτη μας τα παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στο σχολείο, άρα και στη γνώση.

 

Στόχοι του προγράμματος

• Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
• Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
• Να συνειδητοποιήσουν την αξία του σχολείου, της εκπαίδευσης, της μάθησης και της κοινωνικής επαφής.
• Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
• Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
   

   Τα βιβλία τα οποία θα διαβάσουμε και θα επεξεργαστούμε στην τάξη είναι τα παρακάτω:

 

Πόσο μ’ αρέσει το σχολείο! της Τις Ράμπι	Δρακάκια στο σχολείο του Ίνγκο Ζίγκνερ	Το σχολείο της Λίνας Σωτηροπούλου

 

 

Τα παιδιά κάθε τμήματος με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού συμπληρώνουν τα φύλλα δραστηριοτήτων που αντιστοιχούν στα τρία βιβλία. Τα συμπληρωμένα φύλλα δραστηριοτήτων θα αποσταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ώστε το σχολείο μας να μπει σε κλήρωση, η οποία θα αναδείξει δέκα (10) τυχερά Νηπιαγωγεία τα οποία θα κερδίσουν πλούσια δώρα.

Όλα τα παιδιά που θα ολοκληρώσουν τον 5ο Μαραθώνιο θα λάβουν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση του Νηπιαγωγείου ένα αναμνηστικό συμμετοχής.

Καλή μας επιτυχία!