Αξιολόγηση του σχεδίου δράσης: "Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω του εκσυγχρονισμού της δανειστικής βιβλιοθήκης"

 Στα πλαίσια του σχεδίου δράσεως που οργάνωσε αυτή τη σχολική χρονιά το σχολείο  μας με τίτλο "Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω του εκσυγχρονισμού της δανειστικής βιβλιοθήκης"  η δανειστική μας  βιβλιοθήκη εκσυγχρονίστηκε και εμπλουτίστηκε  με διαφορετικά είδη βιβλίων, έτσι ώστε οι μαθητές μας να εξοικειωθούν με την χαρά της ανάγνωσης και να μάθουν να σέβονται το βιβλίο.

Οι μαθητές καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε όλες τις δράσεις φιλαναγνωσίας  με τις οποίες ασχοληθήκαμε. 

Τελειώνοντας, το κάθε παιδί συμπλήρωσε  ένα  ερωτηματολόγιο αξιολόγησης των δράσεων που έγιναν στα πλαίσια του εκσυγχρονισμού της  δανειστικής  βιβλιοθήκης. 

“Το βήμα που μπορώ”, Φρόσω Φωτεινάκη

 “Το βήμα που μπορώ”, Φρόσω Φωτεινάκη 

Ένα παιδί περιγράφει την καθημερινότητά του στο σχολείο, στις δραστηριότητες, στα πάρτι. Εκφράζει ανοιχτά κάθε φόβο, κάθε αρνητική σκέψη και αγωνία του. Όσο μοιράζεται τις δυσκολίες του, μια κρυφή υπερδύναμη το αγκαλιάζει, γεμίζοντάς το θάρρος και δύναμη για να προχωρήσει. Μάλιστα, ανακαλύπτει πως αυτή η κρυφή υπερδύναμη υπήρχε πάντα μέσα του.

Ένα βιβλίο για τα μικρά βήματα απέναντι στο παιδικό άγχος και στον φόβο, που οδηγούν σε μεγάλα κατορθώματα.

Ύστερα από την ανάγνωση του βιβλίου, τα παιδιά αυθόρμητα μοιράστηκαν εμπειρίες για δικές τους στιγμές, όπου ένιωσαν φόβο ή άγχος τόσο από το χώρο του σχολείου, όσο και από το σπίτι. Μιλήσαμε για όλα όσα μπορεί να μας δυσκόλευαν όταν ήμασταν μικροί, όμως μεγαλώνοντας, με προσπάθεια και επιμονή καταφέραμε τόσα πολλά σπουδαία πράγματα!

Στη συνέχεια ακολούθησε μια δραστηριότητα ψυχικής ενδυνάμωσης που σκοπό είχε να βοηθήσει τα παιδιά να ανακαλύψουν το καθένα ξεχωριστά τι έχει καταφέρει  να κάνει μόνο, χωρίς βοήθεια, όλα εκείνα τα επιτεύγματα που πλέον τα θεωρούν εύκολα και δεδομένα, που όμως παραμένουν σημαντικές κατακτήσεις.

Κάθε παιδί σηκώνεται όρθιο και κρατά στα χέρια του ένα κοντάρι. Του ζητάμε να σκεφτεί κάτι που στην αρχή του φαινόταν δύσκολο να μάθει, όμως μετά μεγαλώνοντας και προσπαθώντας το κατάφερε. Για καθένα από αυτά ένας κρίκος προστίθεται στο κοντάρι. Στο τέλος το παιδί σηκώνει ψηλά το κοντάρι με τους κρίκους και τα υπόλοιπα παιδιά το χειροκροτούν και το επιβραβεύουν. Το παιχνίδι δεν έχει στόχο να ενδυναμώσει σωματικά τα παιδιά, αλλά να ενισχύσει την ψυχολογία τους και να τους δείξει ότι όλοι μπορούμε να βάλουμε στόχους και να τους πετύχουμε! 

*Η δράση είναι από το βιβλίο του Μάριου Μάζαρη “Καλώς ήρθες στον κόσμο που μπορείς, 50+2 δραστηριότητες για την ψυχική ενδυνάμωση του παιδιού”.

"Συγγνώμη" Ιζαμπέλλα Πάλια

 

Το βιβλίο μας μιλά για τη μαγική λέξη “συγγνώμη” που κρύβει μέσα της πολλή δύναμη. Όλοι μπορεί να κάνουμε λάθη, να μιλήσουμε άσχημα σε κάποιον, να τον στεναχωρήσουμε με τη συμπεριφορά μας πολλές φορές άθελά μας, κάποιες άλλες πάλι επίτηδες. Είναι όμως σημαντικό κάθε φορά να ζητάμε συγγνώμη, να αναγνωρίζουμε τα λάθη μας και να προσπαθούμε να τα διορθώσουμε, με λόγια, αλλά και πράξεις. Μια συγγνώμη χρειάζεται θάρρος για να ειπωθεί, μπορεί όμως  να γεμίσει την καρδιά μας με αγάπη, χρώματα και ζεστασιά… 

Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά για όλα τα παραπάνω, το κάθε παιδί ζωγράφισε τη δική του πολύχρωμη καρδιά, γράφοντας μέσα της τη λέξη “Συγγνώμη”.

Eκδρομή στη Βρεφική-Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας

 Στο πλαίσιο του προγράμματος Φιλαναγνωσίας που εκπονείται στο νηπιαγωγείο μας την φετινή χρονιά, οργανώσαμε μιά εκδρομή στη Βρεφική-Νηπιακή Βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων, προκειμένου οι μαθητές μας να γνωρίσουν τον θεσμό και την λειτουργία μιάς Δημόσιας Δανειστικής Βιβλιοθήκης.

Η Βρεφική-Νηπιακή Βιβλιοθήκη του Δήμου Αθηναίων βρίσκεται στο Πάρκο για το Παιδί και τον Πολιτισμό (πρώην ΚΑΠΑΨ) και αποτελεί την πρώτη βιβλιοθήκη στην Ελλάδα που σχεδιάστηκε αποκλειστικά για τα μικρά παιδιά. Ανήκει στον Οργανισμό Πολιτισμού, Αθλητισμού & Νεολαίας του Δήμου Αθηναίων και λειτουργεί με τη συνεργασία του διεπιστημονικού σωματείου «Διαβάζοντας Μεγαλώνω».

Στον ζεστό και προσεγμένο χώρο της Βιβλιοθήκης, μας υποδέχτηκε η υπεύθυνη Βιβλιοθηκάριος, η οποία αρχικά συγκέντρωσε και συζήτησε με τα παιδιά για τους κανόνες λειτουργίας μιάς Βιβλιοθήκης. Στη συνέχεια μας διάβασε ένα βιβλίο με τίτλο "Χαριστική Βιβλιοθήκη". Ο ήρωας του βιβλίου, ένα μικρό αγόρι που αγαπούσε ιδιαίτερα το διάβασμα, μας βοήθησε να συνειδητοποιήσουμε τον υπέροχο, φανταστικό κόσμο στον οποίο μας ταξιδεύει κάθε βιβλίο. 

Ακολούθησε ζωγραφική πάνω σε σελιδοδείκτες...

...και ξεφύλλισμα βιβλίων από τα ράφια της βιβλιοθήκης.

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με παιχνίδι στην παιδική χαρά του πάρκου, την οποία χαρήκαμε ιδιαίτερα.

Ε-twinning: From Fairytales to Modern Twists- Collaborative Fairytale: A Twist on Little Red Riding Hood

Στην τελευταία μας δραστηριότητα συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε μια συλλογική προσαρμογή της Κοκκινοσκουφίτσας χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα ψηφιακής αφήγησης StoryJumper!

Συμμετείχαν 11 σχολεία από Ελλάδα, Ιταλία και Ισπανία.

Κάθε σχολείο πρόσθεσε μια σκηνή της ιστορίας, που περιλαμβάνει κείμενο και εικονογράφηση και δημιουργήθηκε μια νέα παραλλαγή της Κοκκινοσκουφίτσας. 

Η δική μας προσθήκη στην ιστορία ήταν οι σελίδες 12 και 13.

 Την ιστορία μπορείτε να τη δείτε εδώ

"Να είσαι ο εαυτός σου" Peter Reynolds

 

Ένα βιβλίο για τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού, που μας υπενθυμίζει πόσο ξεχωριστός και διαφορετικός είναι ο καθένας μας και πόσο σημαντικό είναι να είμαστε περήφανοι για όλα αυτά που μας κάνουν μοναδικούς, παράλληλα όμως να μην ξεχνάμε κάθε μέρα να προσπαθούμε να γίνουμε καλύτεροι. 

Μιλήσαμε με τα παιδιά για την αγάπη που πρέπει να έχουμε στον εαυτό μας, επισημαίνοντας ότι η διαφορετικότητα δεν αφορά μόνο στην εξωτερική εμφάνιση, αλλά και στον τρόπο που νιώθουμε, σκεφτόμαστε και εκφραζόμαστε. Κι αυτό είναι που μας κάνει όλους τόσο υπέροχα μοναδικούς!  Στόχος του βιβλίου είναι η ενδυνάμωση, η αγάπη για τον εαυτό και η αποδοχή της διαφορετικότητας των ανθρώπων μικρών και μεγάλων.

“Γεννήθηκες για να γίνεις τόσα πολλά πράγματα!

Όπου κι αν σε οδηγήσει το ταξίδι σου, μην ξεχνάς

Να είσαι περίεργος...

Να είσαι περιπετειώδης...

Να είσαι υπομονετικός...

Να είσαι γενναίος…

Να είσαι αστείος…

Και πάνω απ' όλα...

ΝΑ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ!” 

2 Απριλίου - Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Την Τετάρτη 2 Απριλίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. 

Φέτος είχαμε την χαρά να τιμήσουμε την ημέρα με την επίσκεψή μας στο βιβλιοπωλείο της γειτονιάς μας, το " Αστερόπλοιο "

Με γέλιο , παιχνίδι , κατασκευές , αγκαλιές που όλα αυτά κάπως ήρθαν να ξεπηδήσουν μέσα από την Μεγαλόφωνη Ανάγνωση Παραμυθιού !

💭Το παιδικό βιβλίο είναι συνοδοιπόρος μας Ο πιο πιστός μας φίλος σε κάθε ερώτημα , σε κάθε αγωνία, σε κάθε χαρά, σε κάθε μοίρασμα και σε κάθε σκέψη που ακόμη λόγια/ εικόνες δεν έχει βρει για να εκφραστεί κι όμως μέσα σ' αυτό κάπου, κάπως, βρίσκει χώρο να χωράει !

Περάσαμε υπέροχα στο "Αστερόπλοιο" και γυρνώντας στο σχολείο έφτιαξε ο καθένας το δικό του βιβλιαράκι.

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

 Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας για την φιλαναγνωσία καθώς επίσης και της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε πιο κοντά στο αντικείμενο του προγράμματος μας που είναι το βιβλίο. 

Με την συμμετοχή των μαθητών μας οργανώσαμε την γωνιά της δανειστικής βιβλιοθήκης όπου όπως αποδείχθηκε έγινε αγαπημένος χώρος των παιδιών. Με βάση λοιπόν τα παραμύθια που ήδη οι μαθητές μας έχουν έρθει σε επαφή κατά τη διάρκεια της χρονιάς,  συνθέσαμε ένα δικό μας παραμύθι τίτλο: «Το χαμένο χρυσό αβγό». 

Η έμπνευση μας προήλθε από τις ιστορίες που έχουν ήδη διαβάσει οι μαθητές μας. Οι ήρωες που πρωταγωνιστούν είναι μερικοί  από τους αγαπημένους των παιδιών, η πλοκή της ιστορίας μας όμως ήταν μια δουλειά όλου του τμήματος όπως και η εικονογράφησή της. 

Τέλος, το έργο ολοκληρώθηκε με την μαγνητοφώνηση του.  Όλοι οι μαθητές μας εργάστηκαν με επιμονή και υπομονή και το αποτέλεσμα είναι εκπληκτικό. Σας προσκαλούμε να το απολαύσετε και εσείς μαζί με τα παιδιά σας.

Καλή ακρόαση.!

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://app.bookcreator.com/read/library/-NxvloL9SS51kgXcgCC3/XaeTNT6lP4gdpgD4UmIAMCj9Vfd2/4IUWOF32QI-4Ncx1r5jeuQ/amj8IvQvTr-XuuqfDiWpSg

Ε-twinning Λογότυπο του έργου

Μετά από ψηφοφορία  που έγινε μέσω της πλατφόρμας pollforall μεταξύ των σχολείων, το λογότυπο που πήρε τις περισσότερες ψήφους ήταν του 3ου Νηπιαγωγείου Βριλησσίων.

Συγχαρητήρια!!!

Ο μικρός φόβος, Luke Scriven

 Με την Κα Ευτυχία, την Κοινωνική Λειτουργό,  τα παιδιά διάβασαν το παραμύθι με τίτλο "Ο μικρός φόβος", Luke Scriven.

Ένα βράδυ πριν κοιμηθεί, ο Σαμ αφήνει ένα μικρό φόβο να μπει στο δωμάτιό του. Σε λιγάκι όμως ο μικρός αυτός φόβος δεν είναι πια και τόσο μικρός και τότε είναι που τα πράγματα δυσκολεύουν. Και έτσι καθώς η ιστορία κυλά από ένα φόβο τοσοδά ο Σαμ καταλήγει να ζει με ένα φόβο που μοιάζει να έχει καλύψει τα πάντα. Υπάρχει τρόπος να τον αντιμετωπίσει; Μια δυνατή και συγκινητική ιστορία για ανήσυχα παιδιά που εμπνέει, εμψυχώνει και καθησυχάζει.

Το βιβλίο έγινε η αφορμή να μιλήσουμε με τα παιδιά για τους φόβους που όλοι έχουμε, μεγάλοι και μικροί και τους τρόπους που μας βοηθούν να τους αντιμετωπίσουμε για να παραμείνουν πάντα μικροί και να μην επηρεάζουν την καθημερινότητά μας. Μοιραστήκαμε στην παρεούλα τους φόβους και τις ανησυχίες μας και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε όλα όσα μας κάνουν να αισθανόμαστε ασφαλείς και ήρεμοι. Στη συνέχεια το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του ασπίδα του θάρρους, ζωγραφίζοντας από τη μια πλευρά το φόβο/ τους φόβους του και από την άλλη τι του δίνει θάρρος για να τον αντιμετωπίσει και να νιώσει ασφάλεια και ηρεμία. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να αναγνωρίσουν τα παιδιά το φόβο ως ένα ακόμη συναίσθημα που μπορούν να διαχειριστούν, ακόμη κι αν κάποιες στιγμές γίνεται μεγάλος. 

Ε-twinning: From Fairytales to Modern Twists- " Η Κοκκινοσκουφίτσα "

Το επόμενο παραδοσιακό παραμύθι με το οποίο ασχοληθήκαμε ήταν η Κοκκινοσκουφίτσα και οι παραλλαγές της. 

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι της Μαρίνας Γιώτη " Η Σκουφοκοκκινίτσα", το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά. 

Στη συνέχεια από τη βιβλιοθήκη μας στο e-twinning https://padlet.com/1nipellinikou/fairy-tales-library-yoohxueg3iax4tjx διαβάσαμε τις παρακάτω παραλλαγές:

 

• "Ο Λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα" μια ιστορία για τον σχολικό εκφοβισμό. 

Το βίντεο της ιστορίας υπάρχει εδώ.

•  " Telling stories wrong" του Gianni Rodari.

Το βίντεο της ιστορίας υπάρχει εδώ

Οι ιστορίες άρεσαν πολύ στα παιδιά. Παρακολούθησαν με προσοχή και τις τρεις ιστορίες, γέλασαν με την ιστορία του Rodari και στο τέλος ψήφισαν την αγαπημένη τους, η οποία ήταν η Σκουφοκοκκινίτσα.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα την διαδρομή της Κοκκινοσκουφίτσας μέσα στο δάσος μέχρι να φτάσει στο σπίτι της γιαγιάς. Τα παιδιά πρότειναν τα πιόνια να είναι οι 3 ηρωίδες από το παραμύθι του Rodari, η Κοκκινοσκουφίτσα, η Κίτρινοσκουφίτσα και η Πρασινοσκουφίτσα. 

Τα παιδιά δούλεψαν και συνεργάστηκαν άψογα. Είχαν ωραίες ιδέες, έφτιαξαν μόνα τους τους κανόνες του παιχνιδιού και έπαιξαν με αυτό πάρα πολύ. Κάποια παιδιά αναρωτήθηκαν αν θα μπορούσαμε να στείλουμε το παιχνίδι και στα άλλα σχολεία από το e twinning για να παίξουν κι αυτά.

Τέλος, μετά από συνεννόηση με τα υπόλοιπα σχολεία του προγράμματος φτιάξαμε μάσκες από τους ήρωες του παραμυθιού.