Ο μικρός φόβος, Luke Scriven

 Με την Κα Ευτυχία, την Κοινωνική Λειτουργό,  τα παιδιά διάβασαν το παραμύθι με τίτλο "Ο μικρός φόβος", Luke Scriven.

Ένα βράδυ πριν κοιμηθεί, ο Σαμ αφήνει ένα μικρό φόβο να μπει στο δωμάτιό του. Σε λιγάκι όμως ο μικρός αυτός φόβος δεν είναι πια και τόσο μικρός και τότε είναι που τα πράγματα δυσκολεύουν. Και έτσι καθώς η ιστορία κυλά από ένα φόβο τοσοδά ο Σαμ καταλήγει να ζει με ένα φόβο που μοιάζει να έχει καλύψει τα πάντα. Υπάρχει τρόπος να τον αντιμετωπίσει; Μια δυνατή και συγκινητική ιστορία για ανήσυχα παιδιά που εμπνέει, εμψυχώνει και καθησυχάζει.

Το βιβλίο έγινε η αφορμή να μιλήσουμε με τα παιδιά για τους φόβους που όλοι έχουμε, μεγάλοι και μικροί και τους τρόπους που μας βοηθούν να τους αντιμετωπίσουμε για να παραμείνουν πάντα μικροί και να μην επηρεάζουν την καθημερινότητά μας. Μοιραστήκαμε στην παρεούλα τους φόβους και τις ανησυχίες μας και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε όλα όσα μας κάνουν να αισθανόμαστε ασφαλείς και ήρεμοι. Στη συνέχεια το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του ασπίδα του θάρρους, ζωγραφίζοντας από τη μια πλευρά το φόβο/ τους φόβους του και από την άλλη τι του δίνει θάρρος για να τον αντιμετωπίσει και να νιώσει ασφάλεια και ηρεμία. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να αναγνωρίσουν τα παιδιά το φόβο ως ένα ακόμη συναίσθημα που μπορούν να διαχειριστούν, ακόμη κι αν κάποιες στιγμές γίνεται μεγάλος. 

6 Μαρτίου - Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

Με αφορμή την Πανελλήνια ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού η Κοινωνική Λειτουργός διάβασε στα παιδιά το βιβλίο με τίτλο  “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” 

Τι μπορεί να κάνει ένα χέρι όταν είναι λυπημένο; Υπάρχουν πολύχρωμα χέρια; Και αν ναι πως αποκτούν τα χρώματά τους; Ένα παραμύθι με χέρια που... αγγίζουν το φαινόμενο της βίας... δίνουν απλόχερα την αγάπη τους και... ανοίγουν πολλά παράθυρα στη χρωματιστή πλευρά της ζωής.

Το βιβλίο μιλά για όσα μπορεί να αισθάνεται ένα παιδί που χτυπάει όπως λύπη, μοναξιά, θυμό, μέσα από το συμβολισμό του χεριού. Έχει ανάγκη να το προσέξουν, να το ακούσουν, να το αγκαλιάσουν. Ένα φίλο να του δείξει πως δεν είναι μόνο και μαζί με οδηγό την αγάπη όλα μπορούν να αλλάξουν μαγικά και να γίνουν πιο όμορφα.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού στις 6/3, το βιβλίο αυτό γίνεται η αφορμή για να συζητήσουμε για άλλη μια φορά με τα παιδιά όλους τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να μοιραζόμαστε τα συναισθήματά μας με τους άλλους. Πόσο σημαντικό είναι να βάζουμε σε λέξεις αυτό που νιώθουμε, να ζητάμε βοήθεια όταν δυσκολευόμαστε να διαχειριστούμε μια κατάσταση ή ένα συναίσθημα, να σκεφτόμαστε τους άλλους. Ένα χτύπημα δε μας κάνει να νιώθουμε καλύτερα. Προκαλεί πόνο και λύπη όχι μόνο σε αυτόν που χτυπάμε, αλλά και σε εμάς τους ίδιους. Τα κάθε παιδί μοιράζεται με την υπόλοιπη ομάδα τι του αρέσει να κάνει με τα χέρια του και στη συνέχεια ζωγραφίζουν το δικό τους μοναδικό, πολύχρωμο χεράκι και το κολλάνε σε ένα χαρτόνι με κεντρικό μήνυμα “ τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”!

Ε-twinning: From Fairytales to Modern Twists- " Η Κοκκινοσκουφίτσα "

Το επόμενο παραδοσιακό παραμύθι με το οποίο ασχοληθήκαμε ήταν η Κοκκινοσκουφίτσα και οι παραλλαγές της. 

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι της Μαρίνας Γιώτη " Η Σκουφοκοκκινίτσα", το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά. 

Στη συνέχεια από τη βιβλιοθήκη μας στο e-twinning https://padlet.com/1nipellinikou/fairy-tales-library-yoohxueg3iax4tjx διαβάσαμε τις παρακάτω παραλλαγές:

 

• "Ο Λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα" μια ιστορία για τον σχολικό εκφοβισμό. 

Το βίντεο της ιστορίας υπάρχει εδώ.

•  " Telling stories wrong" του Gianni Rodari.

Το βίντεο της ιστορίας υπάρχει εδώ

Οι ιστορίες άρεσαν πολύ στα παιδιά. Παρακολούθησαν με προσοχή και τις τρεις ιστορίες, γέλασαν με την ιστορία του Rodari και στο τέλος ψήφισαν την αγαπημένη τους, η οποία ήταν η Σκουφοκοκκινίτσα.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα την διαδρομή της Κοκκινοσκουφίτσας μέσα στο δάσος μέχρι να φτάσει στο σπίτι της γιαγιάς. Τα παιδιά πρότειναν τα πιόνια να είναι οι 3 ηρωίδες από το παραμύθι του Rodari, η Κοκκινοσκουφίτσα, η Κίτρινοσκουφίτσα και η Πρασινοσκουφίτσα. 

Τα παιδιά δούλεψαν και συνεργάστηκαν άψογα. Είχαν ωραίες ιδέες, έφτιαξαν μόνα τους τους κανόνες του παιχνιδιού και έπαιξαν με αυτό πάρα πολύ. Κάποια παιδιά αναρωτήθηκαν αν θα μπορούσαμε να στείλουμε το παιχνίδι και στα άλλα σχολεία από το e twinning για να παίξουν κι αυτά.

Τέλος, μετά από συνεννόηση με τα υπόλοιπα σχολεία του προγράμματος φτιάξαμε μάσκες από τους ήρωες του παραμυθιού.

Επίσκεψη στο Μέγαρο Μουσικής

 Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης που έχει αναλάβει το σχολείο μας με θέμα την Φιλαναγνωσία επισκεφθήκαμε το Μεγαρο Μουσικής και παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση " Το δέντρο που αγαπούσε". Η συγκινητική ιστορία είναι εμπνευσμένη από το εμβληματικό παραμύθι "Το δέντρο που έδινε", και αναδεικνύει την αξία της φιλίας, της αγάπης και της συνύπαρξης, τόσο ανάμεσα στους ανθρώπους όσο και ανάμεσα στη φύση και τον άνθρωπο.

Την προηγούμενη ημέρα είχαμε διαβάσει  στο σχολείο το παραμύθι " Το δέντρο που έδινε", μιλήσαμε για την ιστορία και την βάλαμε στη σειρά.

 

30^ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026

·      Εγγραφές πραγματοποιούνται από τις 5 Μαρτίου 2025 εώς τις 24 Μαρτίου 2025. Οι εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

·    Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές γεννημένοι το 2020 και το 2021.   

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
                                    Είσοδος στη σελίδα της  εφαρμογής: 

(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

-Αίτηση εγγραφής  ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (13:00 -16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου (13:00 – 17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

-Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού

-Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

-Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα.

-Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο.

-Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).

Γνωμάτευσηαπό ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:00):

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Hμερομηνία προσκόμισης των δικαιολογητικών εγγραφής στο νηπιαγωγείο: 26-28 Μαρτίου 2025

 

Η Προϊσταμένη

Κακαράντζα Αικατερίνη